Browsing Graduation Project 2015 by Title
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¿Para la supervivencia animal sería más beneficioso tenerlos en cautiverio o liberarlos a un hábitat destruido? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Por qué cine? Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Pueden ser las vacunas perjudiciales para la salud? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué aspectos “se defenderían” de la dictadura de Augusto Pinochet en Chile, frente al gobierno“Chávez-Maduro”? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿A qué causas obedece la prevalencia de las temáticas distópicas en el cine actual? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué es más importante, la seguridad o la rentabilidad en una inversión? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué hace tan efectiva la publicidad gráfica? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué pasaría si utilizáramos la cultura gastronómica como un método más efectivo para ingresar al resto del mundo? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué poder tiene la palabra sobre la acción? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué relación hay entre la alianza terapéutica y la eficacia de la psicoterapia? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué repercusiones tiene la participación política juvenil en nuestra sociedad actual? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué sucede en el psiquismo de un músico cuando improvisa? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Qué tan importante puede llegar a ser la automatización dentro de la industria? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
Singularidad, ¿realidad o ciencia ficción? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Son las marcas exitosas aquellas que llegan a nuestro inconsciente? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015) -
¿Tiene límites la memoria humana? : Proyecto de Grado
(Medellín : Marymount School, 2015)