¿Cómo leer de verdad? : Proyecto de Grado
| dc.contributor.author | Hurtado Ortiz, Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2012-10-08T19:07:46Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-01T16:49:51Z | |
| dc.date.available | 2012-10-08T19:07:46Z | |
| dc.date.available | 2018-10-01T16:49:51Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo pretende responder una pregunta base: “¿Cómo leer de verdad?”. Para contestar a este cuestionamiento, se recurrirá a ciertas bases teóricas, como lo son libros y sustentaciones acerca del proceso de la lectura, las herramientas que en éste intervienen, el enfoque con el cual cada persona se acerca a un texto y los conceptos de “lector activo” y “lector pasivo”. También tendrá un componente estadístico que arrojará patrones acerca de los aspectos destacables para un grupo demográfico específico. Por último, se sintetizaran estos dos elementos, y se plantearán unas conclusiones, que, en conjunto, logren resolver la pregunta inicial, o bien, dar pie para otra preguntas. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.marymount.edu.co/handle/4444/142 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Medellín : Marymount School | en_US |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5) | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | en_US |
| dc.subject | Books and Reading | en_US |
| dc.subject | Research Projects | en_US |
| dc.subject | Reading, Psychology of | en_US |
| dc.title | ¿Cómo leer de verdad? : Proyecto de Grado | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |